Zure ikasgelak eraldatzen,
has zaitez.
Dislexia ON hezkuntza-proiektu berritzailea da: irakasleak eta hezkuntza-eragileak dislexia eta beste ikaskuntza-nahasmenduak bereizi, ulertu eta haietan esku hartzeko trebatzen ditu, Ikaskuntzarako Diseinu Unibertsala (IDU) ardatz nagusi gisa eta prestakuntza homologatuaren bidez.
Ezagutza eraldatzen duena, hezkuntza barneratzailea.
01 — Helburuak
Hezkuntza inklusiboa eta kalitatezkoa sustatzea.
Helburu nagusia hezkuntza inklusiboa eta kalitatezkoa sustatzea da, IDUn, dislexian eta beste ikaskuntza-zailtasunetan irakasleen prestakuntzaren bidez.
Dislegi — Gipuzkoako Dislexia Elkarteak gidatzen du proiektua, eta ez du inklusio-prestakuntza soilik eskaintzen: irakasleen eraldaketa-esperientzia gamifikatu bat proposatzen du, identitatean, hausnarketa sistematikoan eta autoebaluazioan oinarritua.
Irakasleak prestatzea
Dislexian eta beste ikaskuntza-nahasmenduetan trebatzea ikastaro homologatuen bidez.
IDU aplikatzea
Ikaskuntzarako Diseinu Unibertsala irakaskuntza-programetan txertatzea.
Irisgarritasuna bermatzea
Kurrikulumerako irisgarritasun erreala ikasle guztientzat.
Praktikan txertatzea
Ikaskuntza benetako ikasgelako praktikara eramatea.
02 — Proiektuaren egitura
Bi etapa: eskola eta ibilbidea.
Lehenik Itsas-Eskolan prestatu, gero Itsas-Ibilbidean nabigatu: teoria praktika bihurtzen den unea.
01 — Prestakuntza
ITSAS-ESKOLA
- Plataforma
- Moodle
- Iraupena
- 30–60 ordu
- Metodologia
- Online prestakuntza, autoebaluazioak, multimedia baliabideak
Edukiak
- Dislexia: detekzioa, ezaugarriak eta esku-hartzea
- Ikaskuntzarako Diseinu Unibertsala (IDU)
- Plangintza inklusiboa (PAL)
02 — Aplikazioa
ITSAS-IBILBIDEA · IDUtzailea
- Plataforma
- Gamifikatutako plataforma
- Iraupena
- 15–25 ordu
- Ebaluazioa
- Autoebaluazioa + parekideen ebaluazioa + kanpo ebaluazioa
«Uharte» egitura
- Helburuak
- Ebaluazioa
- Metodologia
- Baliabideak
Balio-proposamena
“Zure ikasgelak eraldatzen has zaitez.”
Gamifikazioan oinarritutako metodologiak aplikazio zuzena eta ikuspegi praktikoa eskaintzen ditu, ez bakarrik teorikoa, eta ikaskuntza-zailtasun desberdinetara egokitzen da.
Homologazioa
Aurre-prestakuntzak Eusko Jaurlaritzaren homologazioa jaso du.
Txapa Digitala
“DXON ikasle” gisa identifikatzeko txapa: posta-sinaduran, LinkedIn-en edo portfolioan txertagarria.
03 — Metodologia
Itsas narrazio gamifikatu bat.
Ikaskuntza itsas ingurunean oinarritutako narrazio gamifikatu baten bidez garatzen da, ikasgelan aplikagarriak diren fase mailakatuen bitartez egituratuta.
Ikaskuntza aktiboa
Lankidetzan oinarritutako lana, benetako unitate didaktikoekin.
Gamifikazioa
Ardatz motibagarri gisa: uharteak, edukiontziak eta lorpenak.
Ikuspegi inklusiboa
IDUn oinarritutako aplikazio erreala, ez bakarrik teorikoa.
Teknologia laguntzailea
Baliabide digital eta laguntzaileen erabilera gidatua.
04 — Erabiltzaile-profila
Hezkuntza-etapa guztietako tripulatzaileentzat.
Batez ere maila desberdinetako irakasleei zuzenduta dago, baita hezkuntza-orientazioan, aniztasunaren laguntzan eta berrikuntza pedagogikoan diharduten profesionalei ere. Zuzendaritza taldeentzat eta praktika inklusiboekiko konpromisoa duten hezkuntza-erakundeentzat ere interesgarria da.
05 — Ekintza plana
Etapaka antolatutako bidaia.
Ezarritako helburuak lortzeko ekintzak etapaka zehaztuta daude, ikasturte oso baterako.
Marketin estrategia
Zentroetan txertatzea
- Irakasleen prestakuntza egituratua eta homologatua
- Laguntza pedagogikoa zentroari
- Eraginaren ebaluazioa
- Eskualde-mailara hedatzeko aukera
- Txapa Digitala erabiltzailearen identitate gisa
Ondorioa
Aldaketaren parte izan.
Igo zaitez ontzira.
Ezagutza eta baliabide automatizatu eta egiaztatuak eskaintzen ditugu, hausnarketa sistematikoa eta autoebaluazioa errazteko: ikasgelak ikasleen behar anitzak uneoro identifikatu eta jorratzen diren espazio bihurtzeko.
Sortzailea
Dislexia ON — Dislegi
Gipuzkoako Dislexia Elkartea
Kontaktua
dislexiaon@gmail.com
@dislexiaon_gipuzkoa
Helbidea
Ondarreta Pasealekua, 20, 20008 Donostia / San Sebastián, Gipuzkoa
Donostia — 20008